A focus on learners’ needs and goal

A focus on learners’ needs and goals.Understanding individual differences among learners in a classroom.Gauging (給…定規定) the curriculum to learners’ styles and preferences.Creating a supportive, nonfearful, nondefensive atmosphere.Offering students choices in the types and content of activities.Giving some control to the student (e.g., group work).

結果 (繁體中文) 1:

一家專注於學習者的需求和目標。
了解學生在課堂上的個別差異。
計量（給...定規定）課程學習者的風格和喜好。
創建一個支持，nonfearful，非辯護的氛圍。
為學生提供選擇的類型和內容的活動。
給予一定的控制權交給學生（例如，小組工作）。

結果 (繁體中文) 2:

關注學習者的需求和目標。
瞭解課堂學習者之間的個體差異。
測量 （* ...* 課程課程，以學習者的風格和偏好。
營造一種支援、不恐懼、無防禦性的氛圍。
為學生提供活動類型和內容的選擇。
給予學生一些控制權（例如，小組工作）。

結果 (繁體中文) 3:

關注學習者的需求和目標。
理解課堂上學習者之間的個體差異。
根據學習者的風格和偏好來衡量課程。
營造一種支持性的、非聽覺的、非破壞性的氛圍。
為學生提供活動類型和內容的選擇。
給學生一些控制權（如小組活動）。